تحويل محاضرة مسجلة إلى مقال مكتوب بالذكاء الاصطناعي

متى تستخدم هذا البرومبت

• عند تفريغ درس أو محاضرة ورغبتك في نشرها مكتوبة.
• عند تحويل سلسلة صوتية إلى مادة مقروءة.
• عند إعداد مادة مكتوبة من خطبة سُجّلت.

نص البرومبت

الكتلة {{CLIPBOARD}} تُستبدل تلقائياً بما نسخته قبل الضغط على «نسخ».

هذا نص مفرّغ لمحاضرة أو درس:



حوّله إلى مقال مكتوب. اعطني: عنواناً وفكرة واحدة، حذف حشو الكلام المنطوق (التكرار والاستطراد ومخاطبة الحاضرين)، إعادة تنظيم المحتوى في عناوين فرعية، النصوص الشرعية الواردة كما هي بلا تغيير مع تنبيه لما يحتاج تخريجاً، الجمل التي تحتاج تحرير لغوي، والفقرات التي تحتاج إضافة لتكتمل. لا تُغيّر معنى كلام المحاضر ولا تُدخل رأياً ليس فيه، وميّز ما أضفته من ترتيب عمّا هو من كلامه.

كيف تستخدمه

1. انسخ البرومبت بالزر أو املأ المتغيرات أولاً.
2. الصقه في ChatGPT أو Claude أو Gemini.
3. عدّل النتيجة أو أعد الطلب بتغيير المتغيرات.

مثال على النتيجة

العنوان المقترح: تربية بلا كلام
الفكرة الواحدة: أثر القدوة أقوى من الوصية.

ما حُذف من الكلام المنطوق: عبارات مخاطبة الحاضرين («كما تعلمون» و«يا إخوة») · تكرار الفكرة الثانية ثلاث مرات · استطراد دقيقتين عن موضوع آخر.

العناوين الفرعية المقترحة:
1. ما يراه الأبناء أبقى من ما يسمعونه
2. أول موضع للقدوة: البيت
3. ثلاث خطوات تبدأ من هذا الأسبوع

النصوص الشرعية: أُبقيت كما وردت في التفريغ بلا تغيير؛ ونصّان منها بلا مصدر في التسجيل — يحتاجان تخريجاً قبل النشر.

يحتاج تحريراً لغوياً: 6 جمل ناقصة التركيب (طبيعية في الكلام المنطوق وغير مقبولة مكتوبة).

يحتاج إضافة: الفقرة الثالثة تنتهي بلا خلاصة؛ تحتاج جملة ربط قبل العنوان التالي.

ما أضفته: العناوين الفرعية وجمل الربط فقط؛ لم أُدخل معنى ليس في كلام المحاضر.

نصائح للاستخدام

• احذف حشو الكلام المنطوق؛ ما يصح مسموعاً لا يصح مقروءاً.
• لا تُدخل معنى ليس في كلام المحاضر، وميّز ما أضفته من ترتيب.
• أخرِج النصوص التي وردت بلا مصدر قبل النشر؛ المكتوب يُنقل أكثر من المسموع.

النماذج الموصى بها

Claude

أسئلة شائعة

هل أنشر المقال باسم المحاضر؟

خذ إذنه أولاً واذكر أنه محرّر من محاضرة بتاريخها؛ التحرير يغيّر الصياغة، ونسبته بلا إذن ولا بيان غير أمانة.

التفريغ فيه أخطاء في النصوص؟

لا تُصحّحها من الذاكرة ولا من النموذج؛ راجع المصحف وكتب الحديث، أو استمع إلى التسجيل مرة أخرى في تلك المواضع.