إعداد خطة درس لحلقة علمية بالذكاء الاصطناعي

خطة تنظيمية لدرس في حلقة علمية: توزيع الوقت والمفاهيم المقدَّمة وأسئلة التحقق والتكليف وما يُؤجَّل.

بواسطة ‪Ahmed Eid‬‏Claude0 نسخة

متى تستخدم هذا البرومبت

  • عند تدريسك كتاباً في حلقة علمية.
  • عند تجاوز دروسك وقتها أو تشتتها في التفريعات.
  • عند تفاوت مستوى الحاضرين في الحلقة.

نص البرومبت

أريد خطة درس لحلقة علمية في {{الكتاب أو الفن}}، الموضع: {{الموضع أو الباب}}، الحاضرون: {{وصف الحاضرين ومستواهم}}، المدة: {{المدة}}. اعطني: توزيع وقت الدرس (تمهيد، قراءة، شرح، أسئلة، تكليف)، المفاهيم التي تحتاج تقديماً قبل النص، الأسئلة التي أطرحها للتحقق من الفهم، التكليف المناسب للحاضرين، ما يُؤجَّل من التفريعات إلى درس لاحق، والمسائل التي تحتاج مراجعتي لأهل العلم قبل الشرح. لا تشرح النص ولا تحكم في مسألة ولا ترجّح مذهباً؛ اقتصر على تنظيم الدرس.
{{الكتاب أو الفن}}{{الموضع أو الباب}}{{وصف الحاضرين ومستواهم}}{{المدة}}

املأ المتغيرات ثم انسخ

أريد خطة درس لحلقة علمية في {{الكتاب أو الفن}}، الموضع: {{الموضع أو الباب}}، الحاضرون: {{وصف الحاضرين ومستواهم}}، المدة: {{المدة}}. اعطني: توزيع وقت الدرس (تمهيد، قراءة، شرح، أسئلة، تكليف)، المفاهيم التي تحتاج تقديماً قبل النص، الأسئلة التي أطرحها للتحقق من الفهم، التكليف المناسب للحاضرين، ما يُؤجَّل من التفريعات إلى درس لاحق، والمسائل التي تحتاج مراجعتي لأهل العلم قبل الشرح. لا تشرح النص ولا تحكم في مسألة ولا ترجّح مذهباً؛ اقتصر على تنظيم الدرس.

كيف تستخدمه

  1. انسخ البرومبت بالزر أو املأ المتغيرات أولاً.
  2. الصقه في ChatGPT أو Claude أو Gemini.
  3. عدّل النتيجة أو أعد الطلب بتغيير المتغيرات.

مثال على النتيجة

توزيع الدرس (60 دقيقة):
- 5 دقائق: تمهيد وربط بالدرس السابق
- 10 دقائق: قراءة الموضع من الكتاب
- 25 دقيقة: الشرح (تشرحه أنت)
- 12 دقيقة: أسئلة الحاضرين وأسئلة التحقق
- 8 دقائق: تكليف وإعلان موضع الدرس القادم

مفاهيم تحتاج تقديماً قبل النص: مصطلحان يستخدمهما المؤلف بمعنى خاص؛ قدّمهما في التمهيد وإلا انقطع فهم النص.

أسئلة التحقق: «ما محل النزاع في هذه المسألة؟» · «ما الفرق بين هذه المسألة والتي قبلها؟» · «أعد تحرير القول الأول بأسلوبك».

التكليف: قراءة الموضع القادم مع تحديد ما لم يُفهم منه في سؤال مكتوب.

يُؤجَّل إلى درس لاحق: التفريعات المعاصرة على المسألة؛ إدخالها اليوم يُذهب وقت تحرير الأصل.

راجع أهل العلم قبل الشرح في: المسألة الثانية، ففيها خلاف يحتاج تحريراً دقيقاً قبل عرضه على الحاضرين.

نصائح للاستخدام

  • قدّم المصطلحات قبل قراءة النص؛ الحاضر الذي لا يفهم المصطلح ينقطع عن الدرس كله.
  • أجّل التفريعات المعاصرة حتى يستقر تحرير الأصل.
  • اجعل التكليف سؤالاً مكتوباً؛ يكشف ما لم يُفهم قبل الدرس القادم.

النماذج الموصى بها

Claude

أسئلة شائعة

هل يشرح البرومبت النص العلمي؟
لا؛ الشرح والتحرير والترجيح من عمل المدرّس بمرجعية أهل العلم، والبرومبت ينظّم الوقت والأسئلة والتكليف.
الحاضرون متفاوتون في المستوى؟
قدّم المصطلحات في التمهيد للمبتدئين، وخصّص التكليف بمستويين، واجعل أسئلة التحقق متدرجة من التحرير إلى الفرق بين المسائل.

برومبتات ذات صلة

رسالة تعزية

رسالة تعزية صادقة ومختصرة تواسي دون مبالغة، مناسبة للإرسال الشخصي أو الرسمي.

اكتب رسالة تعزية موجهة إلى {{اسم_الشخص_أو_العائلة}} بوفاة {{صلة_القرابة_أو_الاسم}}، بأسلوب صادق ومواسٍ يحترم الخصوصية، دون مبالغة، في حدود 3-4 أسطر.

مقال مدوّنة

قالب مقال عام

اكتب مقال مدوّنة عن {{الموضوع}} بطول {{عدد_الكلمات}} كلمة، بأسلوب {{tone}}، مع عناوين فرعية وخاتمة.

دليل مراجعة الأمانة العلمية قبل التسليم

يفحص نصك بحثًا عن فقرات تبدو منقولة دون توثيق كافٍ ويقترح إعادة صياغتها بأمانة.

راجع النص التالي وحدد الفقرات التي تبدو منقولة حرفيًا دون توثيق كافٍ، واقترح طريقة لإعادة صياغتها أو توثيقها بأمانة علمية: {{CLIPBOARD}}

برومبت صياغة عنوان خطبة أو درس

احصل على سبعة عناوين لخطبتك بزوايا مختلفة، مع تجنّب ما يوهم حكماً أو يثير جدلاً.

اقترح عناوين لخطبة أو درس موضوعه: {{الموضوع}} وفكرته: {{الفكرة الواحدة}} لجمهور {{وصف الجمهور}}. اعطني: سبعة عناوين مختلفة الزوايا (سؤال، مفارقة، جملة مقررة، صورة، نداء)، لكل عنوان ما يوحي به للمستمع، العنوان الأنسب للإعلان في المسجد أو المجموعة والعنوان الأنسب للمحتوى المكتوب، والعناوين التي تُجنَّب لأنها تُوهم حكماً شرعياً أو تُثير جدلاً. لا تستخدم لفظاً شرعياً في غير موضعه، ولا تصغ عنواناً يوحي بفتوى.
المزيد في كتابة ←